一年一度的寒假到來(lái)了,，學(xué)生如何度過(guò)寒假也成為家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)校都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。按理說(shuō)放寒假是常規(guī)操作，但假期中往往會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,，令家長(zhǎng)和教師焦慮,，學(xué)生憂慮。

回顧近年來(lái)中小學(xué)生寒假生活,，問(wèn)題往往集中在六個(gè)方面,。一是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。部分家長(zhǎng)給孩子安排過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù),，導(dǎo)致孩子在寒假期間無(wú)法得到充分休息和放松,。二是戶外活動(dòng)時(shí)間不足。孩子可能因沉迷電子設(shè)備或天氣寒冷等原因,，戶外活動(dòng)時(shí)間不足,，影響視力。三是存在安全隱患,。比如孩子獨(dú)自在家時(shí)的用火用電安全,、外出游玩時(shí)的交通安全等，需要引起重視,。四是生活作息不規(guī)律,。無(wú)須早起到校，一些孩子容易晚睡晚起,，飲食不規(guī)律,，影響身體健康。五是親子溝通不暢,。家長(zhǎng)和孩子相處時(shí)間增多,，卻可能因溝通方式不當(dāng)或缺乏有效溝通而產(chǎn)生矛盾沖突。六是作業(yè)完成質(zhì)量不高,。有的孩子為了應(yīng)付作業(yè),，匆忙完成，缺乏思考和鞏固知識(shí)的過(guò)程。

寒假是學(xué)生放松身心,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好時(shí)機(jī),，但同時(shí)也是安全事故的高發(fā)期。為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全,、有意義的寒假,，近日全國(guó)婦聯(lián)等十六部門印發(fā)通知，聯(lián)合部署開(kāi)展2025寒假兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),。作為教育孩子的兩個(gè)重要主體,，學(xué)校和家長(zhǎng)更應(yīng)明確目標(biāo)、形成共識(shí),，構(gòu)建協(xié)同育人的良好格局。

作為學(xué)校,，應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo),。一是加強(qiáng)安全教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展安全教育課,、發(fā)放安全手冊(cè)等方式，向?qū)W生普及交通安全,、消防安全,、食品安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。二是布置適量作業(yè),。學(xué)校布置適量的寒假作業(yè)，讓學(xué)生在寒假期間保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，同時(shí)也避免學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度放松而影響下一階段的學(xué)習(xí),。三是組織開(kāi)展有益的活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù),、文化藝術(shù)等有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富寒假生活。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪等方式，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解寒假期間的安全注意事項(xiàng),，共同做好學(xué)生的安全教育工作。

作為假期教育孩子的主體，家長(zhǎng)應(yīng)緊密配合學(xué)校,，結(jié)合家庭及孩子實(shí)際,，發(fā)揮主體教育作用。一是加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,，不讓年齡較小的孩子獨(dú)自外出，尤其是在夜晚和偏遠(yuǎn)地區(qū),，同時(shí)提醒孩子不要隨意與陌生人交流交往,。二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)要幫助孩子制訂合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，讓孩子在寒假期間保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。三是鼓勵(lì)孩子參加有意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子參加閱讀,、運(yùn)動(dòng)等對(duì)成長(zhǎng)有益的活動(dòng),，讓孩子放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。四是加強(qiáng)與學(xué)校的有效溝通,。家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，有需要及時(shí)向教師和學(xué)校求助,，同時(shí)也向?qū)W校反饋孩子在寒假期間的情況,。

作為教育管理部門，應(yīng)聯(lián)合有關(guān)單位落實(shí)“雙減”政策,，加強(qiáng)宣傳教育工作,，采取針對(duì)性措施加大檢查、監(jiān)督和處罰力度,，防止出現(xiàn)違規(guī)校外培訓(xùn)監(jiān)管盲區(qū),，做到放假不放松、監(jiān)督無(wú)死角,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理通報(bào),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助家長(zhǎng)緩解焦慮,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

讓寒假回歸學(xué)生本位，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全,、有意義的寒假,，需要學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)共同努力,，形成合力。

■ 楊永厚