編者按 寒假，雖然是孩子們放松休息的時間,，但也是他們成長的重要階段,。閱讀課外書籍、學習一門新的語言技能,，豐富知識儲備,；參加繪畫、舞蹈或體育運動,，提升審美能力和身體素質(zhì)；參與家務(wù)勞動,、陪伴家人,，既培養(yǎng)家庭責任感，也增進了親子關(guān)系……假期,，孩子們的成長不放假,。通過合理安排，孩子們不僅能度過一個充實的假期,，還能為新學期的到來做好充分準備,。

春節(jié)臨近，年味漸濃,。對于孩子們來說,，過年的方式可能是走親訪友、運動休閑,、游山玩水等等,。記者在宿城走訪了解到，不少中小學生選擇在這個假期品味書香,，過一個有文化味的歡樂年,。

圖書館里閱讀氛圍濃

“這里的閱讀氛圍很濃，寒假開始,，我就經(jīng)常過來看書,、學習,，給自己充充電，感覺非常好,！”1月19日下午,，在市圖書館里看書的中學生張萌萌說道。

張同學告訴記者,，自己從小喜歡閱讀文學名著,，媽媽就給她辦了一張市圖書館的借閱卡。因為假期里白天父母要上班,，她一人在家,，時間長了總會覺得有些無聊，所以就來圖書館了,。這里的書籍很多,，可以挑選一些自己喜歡的借閱。同時,，當看到別人都在靜靜地閱讀書籍,、做筆記，潛移默化中自己的學習興趣也就提上來了,。

據(jù)市圖書館工作人員介紹,，寒假以來，前來借書,、閱讀的中小學生明顯增多,。孩子們愛看的書籍主要有繪本類、童話類和名著類,，有不少中學生還會在自習室內(nèi)寫作業(yè),。為了滿足廣大讀者的假期充電需求，在春節(jié)假日期間,，館內(nèi)會照常開放,。

除了市圖書館外，城南公園圖書館,、埇橋區(qū)圖書館等公共閱讀空間,，在這個假期里的人氣也很旺?！拔壹易≡诟浇^(qū),，步行只要幾分鐘，來這里很方便,。放假了,，爺爺奶奶在公園鍛煉，我就在這里看書,?！背悄瞎珗@圖書館里,，手捧一本童話書的小學生瑤瑤對記者說道。

“壓歲書”承載滿滿愛意

“媽媽,，今年春節(jié)我不要壓歲錢了,，想要一些壓歲書可以嗎？”寒假伊始,，八年級的陳明軒就把一張書單遞給了母親,。

陳同學告訴記者，以往過年父母都是給壓歲錢,，拿到以后就隨意花費了?，F(xiàn)在自己長大了，想給父母節(jié)省些開支,，決定不要壓歲錢了,。列出的這份書單是結(jié)合老師推薦的、對自己成長有益的,?！昂⒆舆@么懂事，讓我感到心里暖暖的,?！眿寢屚跖繚M口答應(yīng)了孩子的要求。

“我侄女剛上小學,，正是培養(yǎng)閱讀習慣的黃金期,，選購一些適合小學生看的書籍，打算年初二回娘家時給她當壓歲書,！”1月18日上午,，宿城新華書店里市民李莉正精心挑選著一摞圖書,。

記者在書店里轉(zhuǎn)了一圈,，發(fā)現(xiàn)和李女士有類似想法的市民還有很多。他們有的是一個人,，有的帶著孩子,，在兒童讀物區(qū)仔細翻看，認真挑選,。一些家長告訴記者,，多讀書可以讓孩子增長知識、滋養(yǎng)精神?，F(xiàn)在很多人在過年期間,，會給孩子送“壓歲書”，收到書籍的孩子們也會非常開心,。

“我媽媽是一名老師,，每年過年她都會送書給我,。去年是一套童話書，我非常喜歡,。今年我期待得到一套古典名著,。”上小學三年級的許若若說道,。拿到壓歲書后,，她立刻翻看起來，有不懂的地方,，還和媽媽一起討論,。她說：“有了壓歲書，我不僅能學到很多知識,，而且可以感受到媽媽的愛,，真的很棒！”

讓書香陪伴孩子成長

“對于孩子們來說,，在假期里適當閱讀課外書籍,，可以積累知識、增長見識,、提高思維能力,。因此，我們學校非常重視閱讀工作,，鼓勵引導孩子們參加寒假閱讀實踐,。”宿州一小教育集團黨委委員,、副校長楊卓莉說,。

對于寒假期間的書籍選擇，楊卓莉建議要結(jié)合興趣,、兼顧學科,。如果孩子喜歡冒險故事，可以先挑選《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》等,，激發(fā)孩子的閱讀積極性,。同時，要拓寬閱讀范圍,，可以選擇數(shù)學類讀物《數(shù)學幫幫忙》系列,，科普類書籍《神奇校車》等。

書籍選定后,，要根據(jù)寒假時長和孩子的日常閱讀速度,，制訂一份詳細的閱讀計劃。每天固定安排一定的閱讀時間,，如早上30分鐘或晚上40分鐘,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

孩子們在閱讀的過程中，要精讀與泛讀結(jié)合,。經(jīng)典書籍逐字逐句地精讀,，理解文章的含義、結(jié)構(gòu),、寫作手法等,，還可以做批注、寫讀書筆記,。對于一些趣味性較強,、信息量大的書籍，可以進行泛讀,，快速瀏覽獲取主要內(nèi)容,，擴大知識面。同時,，摘抄描寫人物外貌,、動作、心理和景物的好詞好句,，定期回顧摘抄的內(nèi)容,，并嘗試在自己的寫作中運用。

楊卓莉說,，對于一些內(nèi)容豐富,、結(jié)構(gòu)復雜的書籍，建議家長和孩子交流讀后感受,，幫助孩子制作思維導圖,。以故事的主要人物、情節(jié)發(fā)展,、主題思想等為節(jié)點,，繪制出清晰的圖表，有助于孩子梳理書籍內(nèi)容,，加深理解和記憶,。還可以鼓勵孩子積極參加社區(qū)閱讀活動,，通過朗誦比賽,、圖書交換等，讓孩子結(jié)識更多熱愛閱讀的小伙伴,，拓寬視野,，激發(fā)閱讀興趣。

“寒假期間,，希望孩子們都能夠享受一段充實而有意義的閱讀時光,，讓閱讀成為他們成長道路上的良師益友,。”楊卓莉說,。■ 文/王云