近日,，習(xí)近平總書(shū)記在上海考察時(shí)指出,，第二批主題教育臨近收官,，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松,，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái),，做到兩手抓、兩不誤,、兩促進(jìn),。

主題教育自開(kāi)展以來(lái)，就掀起了學(xué)習(xí)熱潮,，從理論學(xué)習(xí),、調(diào)查研究,、推動(dòng)發(fā)展,、檢視整改，再到深入基層,、深入群眾,，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,，著力把各個(gè)階段的任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處,，把一大批“問(wèn)題清單”變成“滿意清單”,。當(dāng)前，第二批主題教育接近“尾聲”,，越是臨近時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的結(jié)束,，越是要保持清醒、保持定力,，絕不能有喘喘氣,、歇歇腳的懈怠思想，更不能有大功告成,、闖關(guān)過(guò)關(guān)的應(yīng)付心態(tài),，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，始終保持“在狀態(tài)”,，做到“收官”不“收?qǐng)觥?、“收官”不“松勁”，讓主題教育釋放持久效能,。

慎終如始,，保持理論學(xué)習(xí)的“韌勁”。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,，理論武裝就要跟進(jìn)一步,。以理論創(chuàng)新開(kāi)辟更加美好未來(lái)，關(guān)鍵在持續(xù)更新理論,，做到與時(shí)俱進(jìn),。顯然，理論學(xué)習(xí)不能有“停一停,、等一等”的想法,，要慎終如始、連續(xù)學(xué)習(xí),，方能不斷厚實(shí)理論功底,、提高理論素養(yǎng)?！安簧钏级谜?，其得易”，把理論知識(shí)深化,、內(nèi)化,、轉(zhuǎn)化，離不開(kāi)深思,，既原原本本讀原著,、學(xué)原文、悟原理,，又注重學(xué)懂弄通,，做到真學(xué)真懂,、真信真用，真正地理解到位,，才能學(xué)到手,，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。

身入心至，保持調(diào)查研究的“實(shí)勁”,?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?。開(kāi)展主題教育,，首先要了解實(shí)際的情況，這就需要做好調(diào)查研究,，要實(shí)事求是,、一切從實(shí)際出發(fā)。黨員干部要摸清人民群眾的堵點(diǎn),、難點(diǎn),、痛點(diǎn)，既要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，善于“沉下去”,，也要換位思考，站在群眾的角度想問(wèn)題,、辦事情,，善于“融進(jìn)去”，做到與群眾“身挨身坐,、心貼心聊”,，堅(jiān)持以心換心，以情動(dòng)人,，讓群眾打開(kāi)“話匣子”,，向干部說(shuō)“掏心窩”的話，善于問(wèn)需,、問(wèn)計(jì),、問(wèn)策于群眾，不讓“調(diào)研”成“調(diào)演”,，提出解決問(wèn)題的實(shí)招硬招,。

總結(jié)謀劃,，保持檢視整改的“拼勁”,。主題教育越是臨近尾聲,，越是需要做好“回頭看”，既是對(duì)主題教育成果的總結(jié)和評(píng)價(jià),，更是謀劃下一階段的工作,，這就需要在評(píng)價(jià)主題教育成效的過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。群眾滿意是檢驗(yàn)主題教育成效的“試金石”,，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，鼓勵(lì)群眾參與評(píng)價(jià),，更要深入到工作中去,，進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)、全面分析,，善于找到工作中存在的問(wèn)題,，厘清“整改清單”。問(wèn)題面前,，黨員干部要壓實(shí)責(zé)任,，在“改”上用心，確保群眾工作“件件有回音,、樁樁有著落”,，持續(xù)提升群眾滿意度。

主題教育沒(méi)有“完成時(shí)”,，只有“進(jìn)行時(shí)”,。黨員干部要做到“收官”不“收勢(shì)”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，踐行群眾路線,，既立足國(guó)家發(fā)展大局，把準(zhǔn)工作總方向,，也聚焦民意期盼,，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，練好干事創(chuàng)業(yè)的“金剛鉆”,，在各自的崗位上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,，辦好為民惠民利民的好事、實(shí)事,。