“鞏固‘雙減’成果,，持續(xù)優(yōu)化基礎(chǔ)教育生態(tài),。政府工作報告里的這句話讓我印象深刻，說到了我們基層教育工作者的心坎里,！”日前,，全國人大代表、泗縣第三中學(xué)副校長惠鳳蓮在接受記者采訪時激動地說,。

惠鳳蓮扎根基層教育一線20余年,，以精彩的教學(xué)、精湛的業(yè)務(wù),、高尚的師德,，贏得了家長、學(xué)生和同事的一致認(rèn)可。多年來,，她積極帶領(lǐng)全校教師深耕課堂,，推進探究式教學(xué)模式，學(xué)校整體教研水平走在同行業(yè)前列,?！罢ぷ鲌蟾嬷刑岢龅摹涌旖ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系，加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，普及心理健康教育’，為廣大教育工作者指明了方向,，也讓我更加明確了自身的責(zé)任和使命,。”惠鳳蓮表示,，青少年是祖國的未來,、民族的希望，他們的健康成長關(guān)乎國家前途命運,、關(guān)乎億萬家庭幸福,，在今后的工作和生活中，將繼續(xù)創(chuàng)新教育方式方法,，做好學(xué)生成長的“引路人”,。

“我今年帶來的建議，主要圍繞進一步加強青少年心理健康教育的主題,?！睆氖陆逃袠I(yè)以來，惠鳳蓮對青少年的健康成長始終保持高度關(guān)注,，工作之余經(jīng)常深入學(xué)生家庭,、宿舍，了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，努力幫助學(xué)生打開心結(jié),，鼓勵他們克服困難,、積極進取、奮發(fā)向上,?；蔌P蓮在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，近年來,，青少年心理健康問題呈現(xiàn)低齡化、普遍化趨勢，焦慮,、抑郁等情緒問題頻發(fā),，結(jié)合政府工作報告，她對解決這一難題有了一些新的想法和思考,?！拔覀儜?yīng)該保持平和心態(tài)，在消弭學(xué)業(yè)教育日益嚴(yán)重的不合理‘內(nèi)卷’上下功夫,，合力為青少年健康成長撐起一片晴朗的天空,，讓他們在陽光下快樂奔跑?！被蔌P蓮說,。

在今年的兩會上，惠鳳蓮還圍繞方便外籍務(wù)工人員子女就學(xué)升學(xué)問題,、有效推進教師國際間交流,、關(guān)愛留守兒童等提出相關(guān)意見建議?！敖逃庆o待花開的過程,，但教育工作者要做的不僅是等待?！被蔌P蓮說,，將繼續(xù)把目光聚焦青少年健康成長，認(rèn)真傾聽基層群眾心聲,，用心用情教好書,、育好人，為推進教育強國建設(shè)貢獻智慧和力量,。