今天,，第四十個(gè)教師節(jié)如約而至,。這是屬于人民教師和教育工作者的光榮節(jié)日，也讓逐夢三尺講臺(tái)有了溫暖而堅(jiān)實(shí)的力量,。一直以來,，廣大教師和教育工作者忠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)操守,，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，潛心教書育人,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了“一生只做一件事”，詮釋了何謂“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，收獲了社會(huì)各界的尊敬和愛戴 。

近日,，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）公布,，提出經(jīng)過3至5年努力，讓教育家精神得到大力弘揚(yáng),，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效,，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué),、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌,，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚?！兑庖姟窞榧涌旖逃F(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐,。我們要結(jié)合實(shí)際抓好《意見》貫徹落實(shí),，注重在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚，讓他們堅(jiān)定“心懷大我,、至誠報(bào)國”志向,，共同辦好人民滿意的教育事業(yè)。

弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚需要為教師“撐腰鼓勁”,。教師這個(gè)職業(yè)光榮但飽含著艱辛汗水,，社會(huì)各界有必要給予相應(yīng)的關(guān)懷和支持。要深入開展看望慰問活動(dòng),，傾聽教師的意見建議,，為他們安心工作提供合理合法保障。尤其要把關(guān)懷重點(diǎn)放在基層教師,、困難教師群體上，著力為其解決急難愁盼問題,，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到心坎上,。

弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚需要教師“出圈出彩”。廣大教師多年如一日,，孜孜不倦,、默默無聞地傳授知識(shí)、助人成才,。為眾人燃燈者,，不應(yīng)使其沉寂于日常。要利用各類平臺(tái)載體，借助“線上+線下”,，廣泛宣傳優(yōu)秀老師的事跡和尊師重教典型,，在全社會(huì)營造人人關(guān)心、人人支持教育的濃厚氛圍,。同時(shí),，優(yōu)化完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，讓教師這個(gè)職業(yè)大有作為,、大有奔頭,，激發(fā)更多人投身教育事業(yè)。

弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚需要引導(dǎo)教師“自尊自強(qiáng)”,。教育是“啟智潤心,、授人知識(shí)”的工作，如果自身綜合素質(zhì)不硬,，又談何教書育人,？更不可能受到全社會(huì)的尊敬和愛戴。作為教師來說,，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)，提升“傳道授業(yè)解惑”本領(lǐng),，涵養(yǎng)高尚師德,，爭做潤己澤人的“大先生”，努力把三尺講臺(tái)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，為辦好人民滿意的教育增光添彩,。

  商農(nóng)