6月28日下午,，宿州市舉行“辦實(shí)事 暖民心 宿州在行動(dòng)”系列發(fā)布會(huì)（第九場(chǎng)），介紹《老有所學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）有關(guān)情況,?！斗桨浮访鞔_,，宿州市在2021年老有所學(xué)24萬(wàn)學(xué)習(xí)人數(shù)的基礎(chǔ)上，從2022年起每年新增2萬(wàn)人左右,，至2025年底參加學(xué)習(xí)的老年人數(shù)達(dá)到32萬(wàn)人左右,，其中線下30萬(wàn)人、線上2萬(wàn)人,，占比達(dá)到30%以上,。

不管你承認(rèn)與否，我們的社會(huì)正在慢慢變老,。第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)60周歲及以上老年人口已達(dá)2.64億人，占總?cè)丝诘?8.7%,。預(yù)計(jì)“十四五”時(shí)期這一數(shù)字將超過(guò)3億,，我國(guó)將進(jìn)入中度老齡化社會(huì)。滾滾而來(lái)的“銀發(fā)潮”,，讓老人們的教育訴求變得龐大而迫切,。

“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西,！休將白發(fā)唱黃雞,。”對(duì)老年群體而言,，年齡不是一以貫之的標(biāo)簽,。除卻妥帖周到的物質(zhì)生活,，老年人同樣渴望豐富的精神生活和適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)位置，渴望能夠繼續(xù)在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，而不是成為老無(wú)所為、老無(wú)所用的銀發(fā)一族,?？上В诋?dāng)前背景下,，受到經(jīng)費(fèi)保障,、教育資源拓展、政策支撐等種種因素的影響,，老年教育供給相對(duì)來(lái)說(shuō)“慢了一拍”,，多地老年大學(xué)入學(xué)一座難求，熱度堪比孩子的“學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)”,?！吧蠈W(xué)難”成為許多老年人的心頭憾事。

“退休不退崗”“學(xué)到老,、活到老”是老年人共同的心聲,。不被世界所拋棄，不被外界所隔閡,。老年教育是老年人與新時(shí)代相連的一把鎖。通過(guò)它,，老年人可以獲得更為豐盈的精神生活,，更為活躍的社交圈子，更為先進(jìn)的認(rèn)知視角,。老年大學(xué)的“一座難求”,，呼喚著老年教育急需“補(bǔ)課”，以豐富資源和務(wù)實(shí)舉措服務(wù)緩解老人好學(xué)之“渴”,。讓老年人老有所學(xué),，讓老年人的生活更有品質(zhì)，需要加快發(fā)展老年教育,、擴(kuò)大老年教育供給,、創(chuàng)新老年教育體制機(jī)制、提升老年教育現(xiàn)代化水平,；需要政府,、市場(chǎng)與社會(huì)的有機(jī)銜接，在良性互動(dòng)中分擔(dān)責(zé)任,。

老有所學(xué),，讓夕陽(yáng)更光輝。在日新月異的數(shù)字化社會(huì)中，終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)主流價(jià)值追尋,。擴(kuò)大和發(fā)展老年教育,，讓老人在和時(shí)代發(fā)展同頻共振中，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)養(yǎng)老和精神養(yǎng)老的雙向偕同,，讓我們的老人享受到充實(shí),、幸福的晚年生活。

■ 權(quán)靜